APS DE@ESI
"Disegniamo futuri possibili"
Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre,
ma nell’avere nuovi occhi
M. Proust
I NOSTRI PROGETTI
Sosteniamo persone con deficit intellettivo e le loro famiglie nella realizzazione di percorsi inclusivi, verso una vita autonoma e indipendente, dalla nascita alla vita adulta, con l'emozione di conoscere e il desiderio di esistere. Il nostro obiettivo è la piena ed effettiva partecipazione all’interno della società, nei luoghi di tutti, pensando la persona con deficit come un cittadino, una cittadina, titolare di diritti.
E' compito degli Stati membri promuovere, proteggere e garantire il pieno ed uguale godimento di tutti i diritti umani e di tutte le libertà fondamentali da parte delle persone con disabilità, e promuovere il rispetto per la loro intrinseca dignità
Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità - 2006
PROGETTO VITA
Intervenire nella cornice del progetto vita significa pensare che ogni azione, ogni supporto da mettere in atto, debba essere funzionale a sostenere la formazione globale della persona con disabilità, dalla nascita alla vita adulta. Casa, scuola, tempo libero e lavoro sono gli ambiti in cui ogni azioni deve agire in sinergia con le altre, concorrendo alla maturazione della persona verso una vita autonoma e indipendente e una cittadinanza attiva.
SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA'
La famiglia ha un ruolo fondamentale nel progetto vita del proprio figlio, non come mero osservatore e fruitore di interventi, ma come protagonista attivo all’interno di una rigorosa coprogettazione
Sostenere la famiglia nel suo immaginario, anche riscoprendo la possibilità di sognare futuri ancora sconosciuti e ricchi di differenti possibilità, indipendentemente dalla complessità degli handicap; quell'immaginario che spesso viene infranto al momento della comunicazione della diagnosi.
FORMAZIONE
Proponiamo un Percorso di ricerca-formazione-azione che attraverso un protocollo di tutoraggi, consulenze e formazioni (sia da un punto di vista pedagogico che psicologico) immettano la persona con deficit e la sua famiglia all'interno di un laboratorio permanente in cui condividere strategie e buone prassi
TESTIMONIANZE
Ci avevano abituati a focalizzare la nostra attenzione solo e soltanto su ciò che i nostri figli non sapevano fare e che, soprattutto, non sarebbero mai riusciti a fare. Davanti a noi, non vedevamo un bambino, ma una patologia.
Il professor Cuomo ci ha insegnato a “guardare con occhi nuovi”. Ci ha insegnato a lasciare sullo sfondo gli handicap e, partendo da ciò che i nostri figli sanno fare meglio, a costruire il loro pensiero e le loro abilità
Katy, una mamma
Ho imparato ad cogliere le opportunità che il quotidiano offre per immettere mio figlio nei processi, ragionare, progettare…
Le difficoltà continuano ad essere molte, ma riesco ad affrontarle sempre di più, per cui, nonostante tutto, la sensazione che ne scaturisce è di un maggiore benessere.
un papà
L’esperienza di vedere con uno sguardo curioso, di emozionarsi difronte a quanto la vita può offrirti, senza tralasciare occasioni e inseguendo sogni, seguendo un metodo rigoroso e altrettanto emozionante.
Fabiola, una mamma
A lungo, specialisti, medici, terapisti, ci avevano strappato il "desiderio di esistere" a causa di una visione distorta e pregiudizievole della disabilità. Il percorso di ricerca-formazione-azione Il filo di Arianna lo ha, invece, risvegliato facendoci tornare ad essere i protagonisti della nostra vita insieme ai nostri figli.
Marialaura, una mamma
Dal primo anno al decimo, De@Esi è stata per noi l’antidoto allo smarrimento. E gli antidoti, lo si sa, sono delicati; vanno gestiti, possono essere faticosi, ma… ti salvano!"
Cinzia e Matteo, una mamma e un papà
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